這禮拜一我們去二重國小(?)參加一學期一度的校際交流，而我們五年級也要上台報告，為了能有好的表現，我們在資優班裡練習了非常多次的報告。我終於能等到今天了!哇哈哈哈!呃... 先切入正題吧，校際交流總共可以分成三個部分: 三疊紀、侏儸紀以及白堊紀(?)...阿不是...是交流前準備、學生報告還有辯論賽。
交流前準備
因為這次校際交流的地點在二重國小，我們必須在活動的前四天去視聽教室進行布置的...這個...動作，大概就是把報告貼一貼，電子檔灌一灌，接下來就很辛苦地把所有需要用到的東西(ex椅子、馬鈴薯、地瓜)搬上去樓上視聽教室，不要懷疑，真的有這些東西，是中年級要做的報告，還在沒窗戶沒冷氣悶得要死的視聽教室裡聽老師說話(對不起我是不是忘了打標點符號了)餒...真的耶!!算了沒差。反正我回到資優班教室的時候，不只很熱，心裡也很火，哇!!!校際交流趕快來啊!!!
除此之外，我還有一件重要的事情要做，就是我要準備當天供給大家吃的「試吃品」也就是這次我專題研究主題[超級糖果大作戰]的主角-糖果，但是我在學校做的糖果都是被同學秒殺(說的好像留下來就能用一樣)，於是我便利用端午連假重新製作當天要試吃的糖果。哇!原來一個活動事前的準備程序是那麼的繁瑣與複雜!
學生報告
呼!終於到校際交流的時候了! 我們很快地就開始進行研究報告的流程，首先上場的是六年級學姐吳XX的吐槽類同人文，而輪到我的時候，我心裡非常的緊張，因為之前都會有人在台上罩我，這次我是孤單一匹狼，ㄟ.....一個人啦，雖然心情緊張，還好我還是順利的完成了我的簡報，不像某一組，三個人報告到一半在那邊嘆氣，至於是哪一組，那一組應該心裡有數吧!科科!
說了這裡，我來介紹一下我的簡報吧:主要是在介紹糖果，而簡報大綱主要可以分成:研究動機，研究目的，文獻探討，實驗一到五，結論，以及心得，至於真的想詳細了解簡報的人...我也沒辦法了，檔案也不在我這台電腦裡，大家請依照我上面所提供的資訊自己構想一下，或是私訊我再分享給大家，sorry啦!!
在
這就是我的報告地其中一面，主要的內容是介紹硬糖的原理
在眾多的報告中，我感到最有印象的是一個叫做勝者為"亡"的簡報，為什麼我對她的簡報最有印象呢?來!我來講一下她簡報的大意:這是一個關於殺與被殺的故事，故事發生在學校，學校就是戰場，原本的朋友，因為利益，反目成仇，原本的敵人，因為同病相憐，變成了朋友，贏得勝利，但勝利是贏得了四方的忌妒，於是主角被殺了，happy ending.........大概就是這樣，"稍蛋"，這好像不是大意，再想想，這居然是整篇報告，是不是很離譜?雖然簡報內容很簡短且不太清楚，但反而引起我的興趣，而且發表者說話速度卻非常清晰，這就是是為什麼我對於這份報告我非常印象深刻。
這就是思賢國小的報告-勝者為亡
接下來還有一個報告引起了我的興趣，就是某位學長所做的RPG製作大師的報告，我一直很想用RPG製作大師製作屬於我自己的遊戲，但是我都不會用，看完報告後讓我學會了怎麼使用RPG製作大師，可惜，我家的電腦不支援RPG製作大師，所以不能遊玩學長所做的RPG，還好我有保留檔案，以後換電腦時可以試試看來遊玩，聽說是一款相當卑鄙的遊戲，裡面有許多的彩蛋。但是在學長報告完的下一節休息，旁邊還是有一台電腦讓我們試玩，我玩了之後感覺真的有點卑鄙，裡面包括了各種的故事元素，表面上看起來是一款很正常的RPG遊戲，但仔細一玩就會發現心思正常的人根本過不了關!
這是學長做的RPG的其中一個場景，中間不知為何有一個笑臉
辯論賽
中午吃完飯後，登場的就是整個校際交流的主角:辯論大賽，辯論賽一共有三場，每一場贏的人都有禮物，所以台前就放了三個禮物袋
好啦...禮物沒有在跳動，但是我們都非常的期待，我是被分配到第三次辯論賽，第一場的題目是"小學生是否應該取消寒暑假作業"，第二場的題目是"是否應該延後小學生上學時間"，我們在第三場辯論賽抽到的題目是"是否應該增加體育課的節次"，用抽籤決定我們是代表反方的，然後辯論賽就開始了，我是被分配智囊團，智囊團聽起來好像很威風，實際上就是在台下休息的意思，唉!狗熊無用武之地。原本只有三場辯論賽，正當我以為校際交流要結束時，但因時間太多，老師突然宣布加賽一場友誼賽，所以我又被硬拖上場。加賽的題目是:是否應取消蔬食日?這次每方會各有兩個思賢國小的和兩個二重國小的，這次我還是代表反方的，於是辯論賽加賽就開始了。我們一上場立刻發現:完蛋了，拿錯資料
。於是我心裡只有一個字可以形容當時的辯論賽:
，為了不讓對方看笑話，雖然內心很冏，但我們卻很鎮定，只能竭盡所能地完成這場辯論賽，這整場辯論賽果然跟班內的不一樣，水準高很多，但老師絕對不可能在一場辯論賽結束時就直接公布誰輸誰贏，所以我也不要那麼快公布。
呼!辯論賽的結果出來了:第一場:思賢獲勝，第二場:思賢獲勝，第三場:二重獲勝，第四場:二重獲勝，結局還蠻出乎意料的，不過沒關係，有禮物拿就好了，結果，加賽的禮物是...與老師合照!!!老師!拿點新哽好嗎?老套了啦!所以我們就開開心心(?)與老師合照，完美結束了辯論賽。
就算是辯論賽，大合照也是必要的啦!!!
心得
此為天機，不可洩漏，你們再逼我的話我就...不鬧了
我認為這次的校際交流辦得非常好，除了可以觀摩大家的專題研究報告，作為自己爾後作專題報告能更嚴謹地的參考，四場的辯論賽，讓我了解到辯論真不是件簡單的事情。還有就是對我們而言交通非常方便，我覺得交通方便很重要，想起以前在思賢國小舉辦，一早就要搭公車去，結束後還要搭公車回來，非常麻煩。當然辦校際交流也有一個缺點:校際交流前的準備實在有點累，希望下一次不要在二重國小辦校際交流。偷偷告訴你們，在之前我希望辦論賽能贏思賢國小，我的願望也實現了:要將校內的二連敗踢掉，現在，取而代之的是二連勝。這次校際交流能完美結束，都是我們每個人的努力，下次就是在思賢國小辦了吧，下次的比賽，我一定要把那兩分追回來。大家加油吧!!!
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